APRENDIENDO CON MEEP

Patricia Martínez Hoy hemos trabajado con Educaplay. Esta herramienta nos permite crear actividades interactivas desde unas plantillas concretas que ofrece el programa. Algunos de los ejemplos de estas plantillas son: crucigramas, ruleta de palabras, sopa de letras, ordenar palabras o letras, test, mapas interactivos, etc. Una vez elegida la plantilla solo se tiene que añadir el contenido que nosotros queramos para el uso y aprendizaje de nuestros alumnos. Como ejemplo, hemos visto la plantilla de Froggy Jumps , a pesar del diseño de la ranita saltando lo que hay detrás de esa actividad es un simple cuestionario, que es lo que el creador de la actividad tendrá que rellenar según sus intereses. Se deben escribir las preguntas que deseemos y también las tres opciones de respuesta, que podrán ser en texto o en imágenes, indicando después cuál es la respuesta correcta. Esta plantilla también da la opción de recoger los resultados obtenidos por cada uno de los usuarios que hayan realiza

  Patricia Martínez En esta sesión se ha trabajado el uso del video en el aula, para ello vamos a utilizar la herramienta Edpuzzle que nos ayudará a hacer cuestiones mientras se reproduce un video. El vídeo educativo es una herramienta tecnológica más para complementar las actividades y metodologías de nuestras sesiones en el aula, y de gran utilidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. Los vídeos pueden ser de diferentes tipos dependiendo de para qué se quiera utilizar, algunos ejemplos de vídeos pueden ser: documentales, narrativos, lección-monoconceptual, vídeo-lección, vídeo-apoyo, vídeo-proceso, video-tutorial, programa motivador, lección temática o vídeo interactivo. Este último, el vídeo-interactivo, es en el que nos vamos a centrar en esta sesión puesto que es muy interesante para crear una interacción entre el vídeo y el usuario. Para realizar un vídeo-interactivo se va a utilizar el programa Edpuzzle que nos permitirá editar el vídeo para añadir preg

  FLIPPED CLASSROOM  Hoy hemos visto en clase Flipped Classroom. Se trata de una herramienta, un modelo pedagógico también conocido como aula invertida. Este método de enseñanza ha cobrado importancia en los últimos años ante las incorporaciones de nuevas herramientas, técnicas y metodologías activas en las aulas. La metodología Filpped Classroom es revolucionaria porque propone dar la vuelta a lo que se veía haciendo hasta ahora, poniendo en duda al sistema educativo clásico. Se trata de que los alumnos preparen en casa los temas accediendo al material de la asignatura para , despés, en el aula hacer los deberes, sacar conclusiones, realizar clases más participativas generando tertulias del tema, dudas ... Todo esto con una participación significativa de las tecnologías.  

 CANVA Hoy hemos visto en clase cómo poder utilizar Canva. Canva es una herramienta de diseño gráfico que te permite realizar infinidad de trabajos, desde infografías, presentaciones, posters...en distintos formatos. Dentro de el formato que elijas para realizar el trabajo puedes elegir plantillas con la que diseñar tu trabajo y puedes subir imagenes del ordenador o poner imagenes animadas que tiene la propia página. Tienes diferentes tipos de letra, puedes poner una imagen de fondo como una marca de agua.. Para las presentaciones puedes grabarte con o sin imagen mientras explicas diapositiva a diapositiva tu trabajo. Una herramienta muy completa y gratuita.

 METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM El Flipped Classroom, también conocido como aula invertida, es un modelo de enseñanza en el cual el aprendizaje tradicional se invierte. En lugar de que los alumnos reciban instrucción directa en el aula y luego hagan tareas en casa, el Flipped Classroom propone que los estudiantes vean videos, lean textos u otros recursos de aprendizaje antes de la clase y luego utilicen el tiempo en clase para participar en actividades de aprendizaje más interactivas y colaborativas, como discusiones, resolución de problemas y proyectos en grupo. En el modelo de Flipped Classroom, los estudiantes tienen la responsabilidad de adquirir el conocimiento por su cuenta antes de la clase y el docente actúa como un facilitador o guía durante las actividades en clase. Esto permite a los alumnos aprender a su propio ritmo y tener más tiempo para profundizar en los temas y discutir con sus compañeros, en lugar de simplemente escuchar una conferencia en el aula. La idea detrás del

  Edpuzzle es una herramienta de creación de videos educativos que permite a los educadores personalizar videos para que se adapten a las necesidades de su clase y para medir el aprendizaje de los estudiantes a través de preguntas y comentarios interactivos. Con Edpuzzle, como docentes podemos hacer lo siguiente: Personalizar los videos : Edpuzzle permite editar los videos agregando preguntas, comentarios, notas y otros recursos multimedia para mejorar la comprensión del material. Realizar seguimiento del aprendizaje: La plataforma permite ver el progreso y las respuestas de los alumnos y alumnas, identificando las áreas donde pueden necesitar más ayuda. Facilitar la enseñanza a distancia : Edpuzzle es una herramienta donde poder trabajar de forma independiente, en casa. Para utilizar Edpuzzle, hay que seguir estos pasos: Registrarse en Edpuzzle: Crear una cuenta de Edpuzzle para acceder a la plataforma. edpuzzle.com Crear o importar un video: Podemos crear nuestros propios vid

¿Póster o infografía?  Un póster sería un cartel fijado en la pared, o un cartel digital publicado en la red. Estos están pensados para un enfoque educativo, donde poder comunicar visualmente aquello que queramos transmitir al alumnado. Este es sencillo y preciso.   Una infografía requiere un trabajo de investigación previo, donde quedará resumida dicha información que se quiera comunicar y donde también se puede interactuar accediendo, a través de ella, a distintas pestañas. Es muy útil para los docentes a la hora de transmitir y compartir información. Existen varias herramientas para la creación de pósters digitales; genially, piktochart, infogram, visme, befunky... pero en este caso, nos hemos centrado en la app Canva , un software gratis y sencillo para la creación de elementos visuales. ¿Cómo acceder a Canva? canva.com Desde esta herramienta, hemos diseñado nuestro póster.  Dentro de Canva, podemos seleccionar directamente la plantilla de "póster" y desde ella comenzar a

Hoy hemos visto en clase cómo crear mediante una herramienta como es Edpuzzle, sesiones en nuestras aulas más creativas, dinamicas y entretenidas.  Edpuzzle es una aplicación web que nos permite generar diferentes tipos de modificaciones en vídeos para por ejemplo crear una clase interactiva. Por ejemplo: si quiero enseñar a los alumnos las partes de las plantas utilizando un vídeo en el que se explica y se ve claramente , es un apoyo a la hora de dar cualquier tema, puedo cortar e introducir diferentes series de preguntas o comentarios y realizar evaluaciones para hacer que el aprendizaje sea más significativo. Se trata de un soporte muy práctico para trabajar en el aula. Otra opción con la que podemos trabajar es con la forma de doblaje, ponemos una entrada en la que en el video se escuchará lo que nosotros hayamos introducido. Es una herramienta muy completa y gratuita.

 TIPOS DE BLOG Hoy hemos visto en clase cómo iniciarse en Blooger para realizar nuestro propio blog en grupo, de la siguiente manera nos iniciamos en este tema:  Al iniciarnos en el mundo del blog e indagar más sobre el tema, nos encontramos diferentes tipos de blogs. Blog profesional. Blog personal. Blog comercial. Blog de un nicho específico. Blog de marca. Una vez tenemos claro que tipo de blog queremos realizar es importante definir nuestra identidad en él, ya que existe infinidad de blog y es importante generar un perfil que nos identifique y nos desmarque del resto de blogs. Por otro lado es importante definir a qué tipo de público te quieres dirigir y enfocar el contenido a ese perfil de personas. En este caso al tratarse de un blog educativo, nuestras entradas se basan en información que vamos adquiriendo a lo largo de la materia.  https://www.youtube.com/watch?v=EpWm9jGqi00

 Patricia Martínez La clase de hoy la hemos iniciado hablando sobre la diferencia entre un póster y una infografía. La infografía contiene más información que un póster, ya que este último muestra una información más simple y menos extendida, para que de un golpe de vista el usuario final la pueda apreciar. Estos dos recursos son muy útiles para comunicar de forma eficiente, puesto que visualmente atrae mucho la atención del receptor del mensaje. Uno de los programas más utilizados para crearlos es Canva, una herramienta que permite , en formato de A pp u O nline , crear diferentes archivos de diseño gráfico de man era sencilla e intuitiva. Durante la sesión de hoy lo hemos utilizado para crear un póster que no va a ser impreso y por ello permite añadirle elementos interactivos. Para que sea interactivo hemos añadido pegatinas al diseño, clicando en Elementos y después escribiendo la palabra del tema que buscamos, en mi caso “deporte” en la barra de búsqueda. A continuación he

  Síntesis sobre Blogger                                                                                     Elena Puchal    ¿Qué es blogger? En la segunda sesión de Prácticum TIC III hemos visionado lo que es la página web de Blogger para crear nuestros propios blogs.  Blogger es un sitio web dónde cada persona en particular puede crear su propio contenido, siendo este publicado y recogido como un cuaderno de bitácora. Este se actualiza según lo deseado y cada publicación es conservada desde la última más reciente hasta la más antigua. Logo Blogger Tipos de Blog Hemos visto los tipos de blog que podemos crear y encontrar, y son los siguientes:  - Blog de aula, materia o asignatura:  Puede que sea el que más se utiliza en el ámbito de la educación. El profesorado lo utiliza como su página de trabajo donde adquiere recursos y recoge información, pero también sirve como complementariedad a las clases en el aula. - Blog personal del alumnado:  Diario individual de cada alumno donde tambié

Patricia Martínez La tercera sesión de Practicum III ha estado centrada en la organización de los apartados del blog que creamos la semana anterior con la herramienta Blogger. Lo primero que se ha explicado es como hacer copias de seguridad del blog, ya que al ser una herramienta compartida con varios administradores se corre el peligro de que por algún error pueda perderse información. Para ello se debe hacer desde la siguiente ruta: Configuración / Gestionar blog / Hacer una copia de seguridad , descargando y guardando dicha información en nuestro dispositivo. Esta copia sería aconsejable hacerla cada semana. A continuación, hemos visto cómo poner un menú en nuestro blog en el que se pueda filtrar por perfiles, temas, fechas, etc. En este caso hemos comenzado por incluir los nombres de los participantes del grupo y para ello es imprescindible que cada entrada tenga como etiqueta el nombre de su autor/a. Para que el menú aparezca con los nombres de los participantes hemos tenido